Para el sindicato se requieren escuelas en condiciones y los porteros también deben ser incorporados en el plan de vacunación
Tal como fuera anunciado, la Asociación Trabajadores del Estado (ATE) se reunió esta mañana con la ministra de Educación, Mercedes Jara. Lo hizo en el marco de la creciente preocupación respecto a las condiciones que deben darse para el regreso a las aulas. En este sentido, el sindicato planteó que la presencialidad debe ser gradual y con protocolos consensuados, además de estar sujeta a un plan de vacunación en el cual los porteros también sean incorporados.
“No nos oponemos al inicio de clases, pero con condiciones adecuadas y consenso de protocolos por consejo escolar, dependiendo de la complejidad territorial y epidemiológica de cada región”, señaló Rodrigo Vicente, secretario general de ATE Río Negro y se refirió al estado de los edificios: “Por supuesto debe existir rápidamente un mantenimiento profundo y general antes del comienzo del ciclo escolar”.
En este sentido, posterior a la reunión de la ministra con el consejo federal prevista para el 12 de febrero, ya se estipuló una nueva reunión con ATE para informar sobre cambios que puedan suceder y para analizar el inicio hasta ese momento.
Para el gremio la vuelta a clases no puede hacerse a cualquier precio y respondiendo a la presión social, sino que deben ofrecerse garantías para cuidar tanto a los trabajadores como a los alumnos, junto con una revisión detallada del estado de los establecimientos.
Es por esto que ATE acudió al encuentro con una comitiva encabezada por su secretario general, Rodrigo Vicente, y con representación de dirigentes de las diez seccionales en Río Negro, para describir las problemáticas regionales, el estado de las escuelas y las necesidades para un regreso presencial de las clases. El sindicato pudo relevar la falta de mantenimiento en escuelas de varias ciudades, con la presencia de roedores y sin desmalezamiento.
Es así que entre los puntos que se llevaron a la ministra se planteó la necesidad de vacunar a toda la planta funcional y revisar la situación edilicia de los establecimientos educativos. También se expuso la de falta de personal en el 70 por ciento de las escuelas, demanda de capacitación para porteras y porteros y el pedido de mejorar el pago de movilidad y las horas complementarias.
También se mencionó la importancia de reorganizar la cantidad de agentes por escuela de acuerdo al nuevo protocolo en pandemia y se propuso trabajar en equipo dividiendo el horario para no desatender la desinfección en caso de un aislamiento por caso positivo.
